El docent Christian Negre va ser l’encarregat de la ponència ‘Avaluació lúdica?’ on va qüestionar l’actual model amb massa importància a la nota i poc a l’aprenentatge i va criticar l’ingent paperassa i informes que han de fer els centres educatius

L’acalde de Salt i el regidor d’Educació van aprofitar l’acte per reivindicar, davant del director dels serveis territorials d’Educació, que es mantinguin els onze educadors/es a escoles i instituts de Salt

 

_____________________________________________________________________________

Un centenar de persones van assistir ahir al vespre a l’acte d’inici de curs acadèmic del curs 25/26 que es va realitzar a la terrassa de La Mirona. Un curs acadèmic que arrenca al municipi de Salt amb uns 5.000 alumnes a les aules, 3.300 a les escoles d’infantil i primària i uns 1.700 a les aules dels instituts de secundària.

L’acte va comptar amb la ponència de Christian Negre, llicenciat en Belles Arts per la UB, docent amb 20 anys de carrera a diferents etapes educatives, combinant l’educació artística amb l’anglès i les tecnologies de la informació i la comunicació, que portava com a títol “Avaluació lúdica?”. Per aquest motiu, la xerrada plantejada per Negre tenia per objectiu fer participar a tots els assistents i reflexionar sobre la feina de mestre o professor a les aules actuals.

Per això, el docent va proposar diverses dinàmiques participatives, com preguntar les diverses formes d’avaluació, per a què serveixen les notes? O quin és l’objectiu d’un docent? Tot plegat per acabar amb diverses reflexions sobre la situació del món educatiu en l’actualitat. Negre no va dubtar a afirmar que “hi ha un abús de la nota, quan el més important ha de ser l’aprenentatge de l’alumne, però malauradament estem en una societat resultadista”.

En aquest sentit, el ponent a l’acte va recordar que “com a mestres o professors tenim una feina molt important, educar els nens i nenes” i es va mostrar molt crític amb el fet que sovint “estem més pendents de tots els informes i la paperassa que hem de fer que no pas de poder ajudar els alumnes en el seu aprenentatge”.

A més, va mostrar com a través del joc es pot aconseguir l’aprenentatge i va considerar que caldria que l’ensenyament aconseguís que els alumnes “gaudeixin de l’aprenentatge”. També va criticar que en un nen o nena se li pugui acabar posant “23 no assolits en un trimestre, perquè això només genera frustració i s’allunya de l’objectiu que ha de ser el seu aprenentatge”.

Aquesta visió, Negre la va expressar davant del director dels serveis territorials d’Educació a Girona, Miquel Marcé, que en la seva intervenció va assegurar prendre nota d’algunes de les reflexions de Negre i es va posar a disposició de la comunitat educativa saltenca “per seguir amb el compromís compartit de fer avançar l’educació per crear una societat més justa i equilibrada i donar eines als i les nostres alumnes per ser ciutadans compromesos i crítics i per fer-ho cal garantir aquest acompanyament respectuós i reforçar les relacions humanes que es generen en els centres educatius”.

Homenatge als docents que es jubilen

Cap al final de l’acte, com ja és habitual, es va fer un reconeixement als quinze mestres i professors que es jubilaran en aquest curs i que van rebre un obsequi de l’Ajuntament de Salt per part de l’alcalde de la Vila, Jordi Viñas, i del regidor d’Educació i Joventut, Adrià Martín. Una foto de família va permetre immortalitzar el moment de reconeixement dels mestres i professors que han dedicat bona part de la seva carrera docent a les aules saltenques.

Reivindicació de la figura d’educadors socials

L’alcalde de Salt, Jordi Viñas, va aprofitar el seu discurs, com ja havia fet a l’inici de l’acte el regidor d’Educació, Adrià Martín, per reivindicar la feina i la necessitat de mantenir la figura dels educadors i educadores socials als centres educatius saltencs.

En un moment de la seva intervenció va recordar la necessitat històrica que “des del govern de la Generalitat es tingui una mirada singular cap al municipi de Salt en l’àmbit educatiu”. I va afirmar que “creiem que des d’Educació no s’ha tingut aquesta mirada singular cap al poble quan ha decidit suprimir les figures de les educadores socials en els darrers cursos en què han estat presents als centres educatius. És cert que a les escoles i instituts de Salt tenim les TIIS, que ja fan aquesta funció, però la feina ingent que hi ha a Salt en matèria social fa convenient que es mantinguin aquestes educadores socials als centres educatius del nostre poble, com així els hem traslladat”.

Dilluns, coincidint amb el primer dia de curs, el col·lectiu de les educadores socials de Salt i Figueres es va manifestar al municipi saltenc per reclamar que es mantinguin aquestes figures, que en els darrers cursos havien pogut estar als centres gràcies a un projecte europeu i que a Salt suposava 11 educadors o educadores a escoles i instituts.

L’acte es va tancar amb un refrigeri perquè tots els assistents compartissin una estona més de manera distesa.